为进一步营造国际学院良好的心理健康教育氛围，帮助大学生树立正确的心理健康观念，树立良好的校风、学风，激励大学生奋发图强，励志成才。国际学院举办心理健康知识普及活动，通过丰富多彩的心理健康宣传活动，帮助大家掌握必要的心理调适方法，培养大学生良好的个性心理品质和社会适应能力，拓展大学生心理素质，提高大学生心理健康水平。

一、2018级商务英语一班

1.心理委员讲解人际关系的重要性，与人交的方法诀窍。

2.热身游戏“认识我是你的荣幸……”相互介绍自己的姓名和优点。

3.身体接龙，同学之间相互捶捶背，捏捏肩。

4.心理委员总结此活动的意义，并从活动中学到的知识与同学分享。

二、2018级俄语一班

班级同学就像生活在一起的家人，需要彼此支持、关怀与帮助，每个人的行为会对营造和谐的气氛产生作用，良好的气氛又会促进同学的自我开放和信任。最后希望大家都会收获自己的友谊，在大学这几年可以不负时光！

三、2019级日语三班

团体辅导通过一系列相关活动，努力为同学们提供一个合适的平台，以丰富多彩的形式，提出和解决一些生活中常见的与心理有关的问题。

大家家的热情高涨，每个人都沉浸在了欢乐的氛围之中。在游戏中，大家不知不觉的收获了友谊。

四、2019级英语一班

此次班级开展了主题为“缘来一家人，共同快乐成长”的团体心理辅导活动。

具体活动如下﹕

1.通过肢体表演调动现场活跃气氛，拉近学生与学生、学生与领导者彼此距离，促进团体氛围形成，开始进入主题。

2.通过游戏“你画我猜”来让同学们体会团体合作，挖掘团体潜力，增强团体凝聚力。

3.组织游戏“坐地起身”让大家明白合作的重要性,培养学生团队责任感，学会如何在团队中坚守和付出。

五、2019级英语二班

此次班级开展了主题为“缘来一家人，共同快乐成长”的团体心理辅导活动。具体活动如下﹕

1.确定自己的团队，组员间互相认识，达成团队契约精神，为后面的活动做好铺垫。

2.通过肢体表演调动现场活跃气氛，拉近学生与学生、学生与领导者彼此距离，促进团体氛围形成，开始进入主题。

3.通过游戏“你画我猜”来让同学们体会团体合作，挖掘团体潜力，增强团体凝聚力。

4.组织游戏“坐地起身”让大家明白合作的重要性,培养学生团队责任感，学会如何在团队中坚守和付出。

六、2019级英语三班

活动开始，首先由心理委员随机选取同学参与第一项活动“心手相牵-人际关系”，通过该活动，使三班同学认识到团结合作的重要性。通过本次活动，使同学们认识到沟通交流、合作与信任的重要，使同学们的关系更加融洽。

七、2019级英语四班

为了帮助同学尽快建立人际支持，找到集体归属感，培养团队精神，增强合作意识，激发潜能，我们举行了一次团辅活动，这次活动交给我们团队合作，不光要有智慧和能力，更要求我们每个人不懈的坚持，每个人的付出最后才能成功。

八、2019级英语五班

同学们分为三组，每个组都要有一个组名和口号，选定好后，排好队型，喊出组名口号，每个组都喊出了自己组的势气。在想组名和口号的过程中，可增强同学们的团队意识，激发同学们的创新思维，更好地投入到集体的活动中。滚雪球游戏考验同学们的记忆力，在记忆的同时，可以让同学增加对彼此的了解。孰是孰非游戏，紧张激烈的比赛下，考验同学的反应速度，展现了团队精神。大家在欢笑中度过了记忆深刻的一个小时，互相揉肩捶背，放松一下，感受活动给我们带来的快乐。在这个活动中，团队精神体现的淋漓尽致，这种快乐，让所有人都记忆犹新。